Meta-análise da avaliação do IPEA sobre efeitos da Filosofia e Sociologia no Ensino Médio

O objetivo do presente trabalho foi propor uma meta-análise da avaliação realizada pelos pesquisadores Thais Waideman Niquito e Adolfo Sachsida, então no Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), em 2018. Esses autores concluíram, com base nos dados Exame Nacional Ensino Médio - ENEM, que a Filosofia Sociologia obrigatórias impactou negativamente os rendimentos dos discentes nas outras áreas conhecimento, principalmente Matemática. A nossa análise baseada na perspectiva analítica política pela crítica Campo Contra Hegemônico, além outros citados neste artigo. Evidenciou-se pressupostos político-ideológicos avaliação, o uso ENEM não permitiria conclusões como as pesquisa questão.